您的位置: 美德網 > 教案 > 正文

一年級下冊《識字6》第一課時教案

發布時間:2018-03-23 14:27

  識字6

  教學目標

  1、學會本課8個生字,兩條綠線內的生字只識不寫,正確書寫“丁、女、斗”三個生字。

  2、仔細觀察圖畫,認識圖上描繪的事物,并與所學的事物聯系起來。

  3、朗讀詞語,積累詞語,體會農村夏夜的情景。

  教學重難點

  1、學會本課生字,會寫“丁”、“女”、“斗”三個獨體字。

  2、感知詞串,聆聽故事,有感情朗讀詞串。

  教學過程

  第一課時

  一、看圖導入,整體感知

  1、小朋友們,今天,老師給你們帶來一首歌曲《閃爍的小星星》,讓我們一起欣賞欣賞吧,會唱的一起唱。

  2、小朋友們唱得真好,瞧,天上的星星都被你們吸引過來了。星星說啊:今天要跟你們一起學習識字6,還要跟表現得好的小朋友交朋友呢。

  二、初讀課文,檢查自讀情況

  1、首先請小朋友們把書本翻到76頁,借助拼音讀好每個詞語。

  2、出示生字,指名認讀、去拼音讀,用生字卡片開火車讀。

  3、出示韻文,逐行指名認讀并領讀。去拼音讀,分組賽讀。

  4、你們認讀生字的速度越來越快啦!現在讓我們一起走進農家小院吧!

  三、引讀詞串,認讀詞語

  1、 你們看,夜晚的星空多美啊!誰來讀讀第一行?

  (1)出示圖片,指名讀第一行的詞語。(讀后師糾正個別詞語的讀音,特別是后鼻音)

  (2)出示生字“星”,指名讀,說說記憶方法,并開火車組詞。

  2、你們讀的真不錯,老師能感覺到星星真亮,你們看看,院子里有誰在看星星呢?(展示:農家小院納涼圖)

  (1)(出示:爺爺 奶奶 小丁丁)仔細觀察這三個詞的讀音,看看它們有什么相同的地方?分組賽讀,注意讀準輕聲音節。

  (2)出示生字“奶、丁”, 指名讀,說說記憶方法,并開火車組詞。

  3、在這美麗的夏夜,小丁丁一家在干什么呢?

  (1)對呀,爺爺正笑瞇瞇地給小丁丁講故事呢,爺爺手里拿的扇子就叫——蒲扇,齊讀。

  (2)爺爺坐的椅子是竹子做成的,就叫——竹椅讀

  (3)爺爺坐在竹椅上,一邊搖著蒲扇,一邊給小丁丁講故事,奶奶笑瞇瞇地坐在一旁,小丁丁入神地聽著,連墻角的螢火蟲都被吸引過來了。出示:螢火蟲,指名讀。

  (4)誰來把這三個詞連起來讀一讀?(指名賽讀,男女生賽讀)

  (5)出示生字“扇”, 指名讀,認識戶字頭,說說記憶方法,并開火車組詞。

  4、過渡:爺爺講的什么故事讓小丁丁這樣入迷呢?你們想聽嗎?老師已經聽到了爺爺講的故事,現在老師就把爺爺的故事講給大家聽好嗎?但老師有個要求,聽的時候得聽仔細,聽完后老師有問題考大家哦。

  (1)講《牛郎織女》的故事:

  傳說有個漂亮的仙女叫織女,她和人間的牛郎相愛并結成了夫妻,生下了一兒一女。,可是天上的王母娘娘不同意織女嫁給牛郎,于是派了天兵天將來到人間,把織女捉回天庭。牛郎知道后,挑起兩個孩子追上了天,眼看就要追到了,這時,王母娘娘拔下頭上的金簪,往織女身后一劃,立刻,一條天河波濤滾滾地橫在牛郎和織女的中間,從此以后他們化作了兩顆星星,永遠閃爍在銀河的兩岸。每年的七月初七,他們團聚一次。直到今天,我們都能看到,在銀河的兩邊,有兩顆較大的星星,晶瑩地閃爍著,一顆是牽牛星,另一顆是織女星。

  (2)小朋友,故事中講到了哪兩顆星?

  (3)出示:牽牛 織女 讀(指名讀 齊讀)

  (4)爺爺剛講完牽牛織女星的故事,奶奶又給小丁丁講起了北斗星的故事。出示圖片:小朋友,你們看到北方這一組最亮的星星了嗎?這就是“北斗星”。北斗星一共有七顆星組成,很像一把勺子。如果你在夏天看星星,在天空的北方發現七顆組成勺子一樣的星星,那就是“北斗星”。

  出示:牽牛 織女 北斗星 誰來美美地讀這三個詞語?(分組讀 齊讀)

  (5)出示生字“牽、織、女、斗”指名讀,說說記憶方法,并開火車組詞。

  (6)天上的星星,除了牽牛、織女、北斗星以外,你還知道哪些?(學生說)

  (7)其實呀,天上的星星有許許多多,我們看到的只是能發光的及少的一部分,還有很大一部分星星是不發光的,但他們也存在于宇宙中。

  四、學習寫字,探尋規律

  1、出示“丁、女、斗”,告訴學生這三個是獨體字

  2、觀察都有什么?(長橫)復習長橫的寫法,老師范寫。

  3、觀察生字在田字格中的位置。范寫“丁、斗、女”,生書空。

  4、唱寫字姿勢歌。

  5、學生描一個、寫一個。師巡視指導,反饋,集體評議。

  板書設計:

  識字6

推薦閱讀

一年級下冊《識字6》第一課時教案
識字6 教學目標 1、學會本課8個生字,兩條綠線內的生字只識不寫,正確書寫“...[詳細]
2018-03-23 14:27
《等差數列》第一課時教案
一、教材分析 1、教材的地位和作用: 數列是高中數學重要內容之一,它不僅有著廣泛的實際應用,而且起著承前啟后的作用。一方面, 數列作為一種特殊的函數與函數思想密不可分;另一方面,學習數列也為進一步學習數列的極限等內容做好準備。而等差數列是在學生...[詳細]
2018-03-23 12:19
《讓我們蕩起雙槳》第一課時教案
一.教學目標 1能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3能想象詩歌描繪的情景,并練習說話。 4理解詩歌內容,培養學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想情感。 二.教學重點.難點 理解詩歌內容,能想...[詳細]
2018-03-22 16:42
大班優秀教案:《海的女兒》
活動前評析 1、畫童話活動給予幼兒精神成長。 童話它以其極強的游戲精神抓住了愛好幻想的幼兒的心靈。它為幼兒營造了一方屬于自己的精神樂土,把它們帶入一個個超越時空的神奇境界,使幼兒強烈的好奇心和求知欲得到滿足,并且喚起了天性中的良知與美德。而畫...[詳細]
2018-03-22 13:43
《一去二三里》的識字教案
一.揭示課題 從今天開始我們要借助漢語拼音來識字了.識了字我們就可以讀書看報學到很多知識,大家高不高興啊?這節課我們學習一首古詩,請一位小朋友讀課題.(在齊讀) (過渡)要想知道這首詩到底寫了什么?就跟著陳老師一起參觀一個美麗的小山村. 1....[詳細]
2018-03-22 16:43
識字1的教案
教學要求 : 1.學會10個生字和14個詞語。知道“也”的用法。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.知道杏樹、桃樹、梨樹和蘋果樹是果樹,它們大多春天開花,秋天結果,知道果樹能使環境更優美。 教學重難點: 學習生字新詞,理解句子的意思 課前準備: 1....[詳細]
2018-03-22 18:50
人教新課標第三冊《識字三》教案范文
教學目標: 1、認識11個生字。會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國的偉大。 3、有熱愛祖國的感情,對三字經這種語言形式感興趣。 教學重點: 學習生字詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學難點: 感知三字經的語言形式,感悟豐富的文化...[詳細]
2018-03-22 11:59
一年級下冊識字4優秀教案設計范文
一、學習目標: 1、認識14個生字,會寫6個生字。 2、能正確流利地朗讀兒歌。 3、了解夏天各種動物的生活習性,激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情趣。 二、教學重點、難點: 教學重點:認字和朗讀兒歌。激發學生熱愛大自然、熱愛生活的熱情。 教學難點:生字...[詳細]
2018-03-22 20:37
一年級下冊《識字7》的教案
教材分析: 《識字7》是人教版新教材小學一年級下冊對反義詞的對子的一課歸類識字課。本課教材借鑒了有關傳統蒙書的結構和語言形式,把幾組意思相反或相對的詞語組合在一起,不但引導學生識字,還蘊含著對對子的啟蒙教育,更可結合第七單元的主題:品行教育...[詳細]
2018-03-22 10:53
二年級《識字7》的教案設計
【教學要求】 1、學會8個生字并書寫,認識10個生字。 2、正確、流利背誦拍手兒歌。 3、培養學生保護動物的意識。 【教學重難點】 學會本課的生字。 【教學準備】 多媒體、生字卡片。 【教學時間】 1課時。 【教學過程】 一、激趣導入。 (出示一幅森林圖...[詳細]
2018-03-22 12:59
人教版一年級下冊識字教案范文
學習目標 1.認識初、眉等10個生字,會寫北、南等5個字。 2.能正確、流利地朗讀課文,初步感受和了解諺語的美。 3.有主動積累諺語的愿望,能在積累諺語的同時增長知識。 課前準備 1.學生用識字卡。 2.教師用識字卡。 3.多媒體課件。 第一課時 激趣導入 在我們...[詳細]
2018-03-22 19:59
《識字五》教案設計
第一課時 教學目標: 1、認識“團、量”等12個生字。會寫“誰、怕”等6個字。 2、朗讀謎語,邊讀邊想,能說出自已是怎樣猜出來的。 3、有收集謎語和自編謎語的興趣。 教學重點: 認識12個生字,會寫6個字。 教學難點: 能說出自已是怎樣猜出謎語的,有收集謎...[詳細]
2018-03-22 20:36
久久爱WWW高清免费人